четвер, 4 грудня 2014 р.

ЧЕТВЕРГОВА ЕКСКУРСІЯ


ЕКСКУРСІЯ запланована на четвер, 11.12.2014 о 11.45 за адресою: Хуторівка 40а (на початку Сихова, зі сторони вул. Стрийської)

пʼятниця, 23 травня 2014 р.

четвер, 8 травня 2014 р.

оцінювання з переддипломного:

ПЕРЕДДИПЛОМНИЙ:
проект = 40 балів,
воркшоп у два заняття = 50 балів

КОНЦЕПТУАЛЬНИЙ:
проект = 60 балів
робоче оцінювання:
презентація 1 = 10
презентація 2 = 10
перегляд = 10
дві екскурсії = 5 + 5
захист проекту = 10

ВСЕ РАЗОМ:
два проекти = 40 + 60 = 100
робоче оцінювання = 100


ОФОРМЛЕННЯ:
концептуальний - 2 А-2,
переддипломний - 1 А-2.

середа, 9 квітня 2014 р.

ЕКСКУРСІЯ на CHAPLINSKYY & Associates

п'ятниця, 11.04.2014, о 13.00 - час ще уточнюється,
адреса, де збираємося: проспект Шевченка, будинок профспілок, біля гол. входу.

http://chaplinskyy.com

також нагадування: в четвер ПЕРЕГЛЯД!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 
на парі як звично, але для всіх груп (магістри теж).

ще трохи сімейних фото:



вівторок, 25 березня 2014 р.

ЕКСКУРСІЯ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

V курс запрошується на ЕКСКУРСІЮ в архітектурний офіс ЗЕЛЕМІНЬ!
в рамках концептуальногопереддипломногопроекту.
в п'ятницю, 28.03  на 12.45 - збір за адресою: вул. Хуторівка 40а
їхати: 4 або 4а (з центру до ШУВАРУ), схему доклеєно нижче.
ПС: АБС-11, 12, 13, 14 - приходять як на власну пару (за стандартною шкалою оцінювання:), а також можна прийти будь-кому зацікавленому. 

вівторок, 18 березня 2014 р.

заочникам, які мають КонцептуальнийПереддипломний проект:

тему можна вибрати з переліку для очників:
http://suchasna-architectura.blogspot.com/2014/02/blog-post.html
також треба задуматися над темою диплому, також бажано знайти керівника

Що таке концептуальне проектування?

КОНЦЕ́ПЦІЯ, також КОНЦЕПТ (лат. conceptio — розуміння) — система поглядів на ті чи інші явища, процеси; спосіб розуміння, трактування певних явищ, подій; ідея певної теорії. Термін вживають також для позначення головного задуму в науковій, художній, політичній та інших видах діяльності людини (із Вікіпедії).
Основні поняття із цього визначення: СИСТЕМА, ІДЕЯ та ГОЛОВНИЙ ЗАДУМ.
СИСТЕМА є множина взаємопов'язаних елементів, відокремлена від середовища і яка взаємодіє з ним, як ціле.
Особливістю ІДЕЇ є здатність виявляти найсуттєвіші, всепідпорядковуючі риси і закони об`єктивних процесів і створювати цілісний, взірцевий образ предмета.
ГОЛОВНИЙ ЗАДУМ – начебто зрозуміло само собою.
Отже на концептуальному проектуванні ми проектуватимемо системно, в цьому буде присутня якась ідея або просто головний задум. І дочитавши до цього місця у всякої розумної людини відразу виникне питання: а хіба це все не стосується будь-якого проектування (концептуального чи неконцептуального)? Адже системності (чи системного підходу), присутності ідеї чи головного задуму ми намагаємося досягти в кожному проекті? (Окрім випадків: передерти та залабати-здати-забути – там працюємо лише на унаочнення достатнього обєму роботи.)
У чому ж тоді відмінність між концептуальним  і неконцептуальним проектуванням?

Тепер уявимо, що ми проектуємо. Все тільки починається. Узяли якусь проблему, зазвичай разом із територією і намагаємося її розвязати. У голові у нас зринають якісь ідеальні рішення – ми захоплені цим процесом, а наші рішення прекрасні:) І разом із цим приходять думки про те, як ми це реалізовуватимемо. На задньому плані висвічується табло із надписами на зразок: НЕ ЗАБУДЬ ПРО КОНСТРУКЦІї! НЕ ВИХОДЬ ЗА МЕЖІ КОШТОРИСУ! НАШІ БУДІВЕЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ НІКОЛИ ЦЬОГО НЕ ВИТЯГНУТЬ! Наші ідеальні рішення могли би розвиватися і розвиватися (летіти до зірок, як казав Лем), та думки про конструктив, економічність та буд-технології просто тримають нас за руки і не дають вистрибнути із нашої реальності.  Виникає конфлікт між ПРЕКРАСНИМ і ПРИЗЕМЛЕНИМ. Далі ми шукаємо компроміс (це таке, коли всі хоча б частково та незадоволені) і наша архітектура прямує в напрямку прийнятного, віддаляючись від того ідеального, з якого все починалося.
А ось тут і ВІДМІННІСТЬ! У концептуальному проектуванні ми залишаємося на рівні ідеального! Ми дозволяємо собі хоча б на мить забути про конструкції (припускаємо, що це лише ми такі невігласи, а насправді є такі геніальні конструктори, які можуть розрахувати усе). Кошторис не існує взагалі – ми ж шукаємо найкраще рішення, воно варте будь-якої ціни (припускаємо, що замовником є Біл Гейтс чи Марк Цукерберг). А будівельні технології саме досягли необхідного нам рівня (ну не можуть же вони вічно відставати, правда?), і не виключено, що саме так і є: просто час засісти за нет і знайти потрібні нам новинки, бо саме в цей час якийсь дю понт вивішує у себе на сайті зразки нових світлочутливих панелей, які спілкуватимуться з оточуючим сердовищем.
У концептуальному проектуванні ми свідомо нехтуємо пеними обмеженнями, задля повноти і якости рішення. І це не значить, що у нас амнезія чи напад невігласства. Просто на цьому етапі ми дійсно шукаємо комплексне рішення, будуємо свою прекрасну систему, яка вирішуватиме наше завдання якомого повніше і якісніше. Наше рішення прямує до ідеального.
Концептуальне проектування також позбавляє нас часових меж. Ми не проектуємо лише для сьогодні. Деколи навіть варто забути про СЬОГОДНі. Ми можемо собі дозволити бути лише в МАЙБУТНЬОМУ, в довгостроковій перспективі (20-50-100 років уперед). Або лише думати ОДНИМ МОМЕНТОМ – тобто відмовитися від часу взагалі – усе залежить від того, чого вимагає наша концепція.
Якщо виникне така потреба, то ми зможемо врахувати будь-які додаткові умови, зможемо пристосуватися до вимог і знайдемо гарний компроміс, як то кажуть: любе за ваші гроші:) Але поки – це КОНЦЕПЦІЯ, це КОНЦЕПТУАЛЬНЕ ПРОЕКТУВАННЯ!
Як робиться концептуальне проектування?
ТРИ КРОКИ ДО КОНЦЕПТУ:
1. постановка проблеми
2. аналіз вихідних даних
3. шляхи розв'язку
1. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМИ
Яке задання ми вирішуємо? Які там є підзавдання (менші проблеми чи особливі вимоги)? Звідси отримуємо якесь уявлення, що ми робимо і для чого воно служить (які процеси забезпечує і як функциклірує).
2. АНАЛІЗ ВИХІДНИХ ДАНИХ
Проводимо аналіз ситуації :
- територія (проблеми і потенціали),
- потреби чи побажання: перелік функцій, кількісні показники, нові якості яких бракує, etc.
- аналіз досвіду (аналогів).
3. ШЛЯХИ РОЗВ'ЯЗКУ
- шукаємо ідеальні засоби - оптимальні засоби - конкретну пропозицію (вибираємо одне рішення),
- детально опрацьовуємо фрагмент пропозиції (основна мета цього НЕ розпрацювати все до останньої гайки, а надати реалістичності нашій ідеальній концепції. Лише на одному фрагменті можна продемонструвати «реалізабельність» нашого рішення, його конкретну придатність до вжитку: де ходять люди, де сидять на лавках бабусі, де паркуються авто чи де росте трава, або як складається-розкладається пергола, чи змінюють конфігурацію віконні прорізи залежно від кількості денного світла).
Що має бути на листі А-1?
УСЕ що допомагає виразити КОНЦЕПЦІЮ проекту, а також МОЖЕ бути таке:
1. схеми що пояснюють розвиток ідеї (від простого до складного)
2. схеми що пояснюють побудову форми
3. аналіз території та обмежень
4. карта конфліктів та потенціалів території
5. перелік побажань мешканців
6. перелік заходів, які ми би хотіли здійснити
7. перелік функцій яких бракує і які ми би хотіли внести
8. схема руху пішоходів
9. схема велоруху
10. схема руху транспорту
11. схема зелених просторів
12. сценарії поведінки, які ми закладаємо (алгоритми переміщення, алгоритми проведення дозвілля, алгоритми чергування зон: активна – спокійна, etc.)
13. програма території
14. програма споруди (функціональна організація)
15. загальний образ споруди (об'єм): можна представити поетапно як він формувався, або чим задавався
16. споруда в середовищі
17. деталізація в матеріалах
18. конструктивна деталь (типу: складається-розкладається)
19. креслення: плани, перетини і т.д.
20. придумати своє.
УВАГА: не треба робити весь перелік! Він тут для того, щоб зорієнтуватися, який зміст міг би зявитися на планшеті – самі обираєте, що потрібно щоб краще передати задумане. Але й не забувайте, що планшет повинен вражати не лише концептуальністю проекту, а й проробленістю:)
21. генплан території
22. ситуаційна схема
PS: хто додасть ше шось до переліку, бонус  5 балів!

ПОСИЛАННЯ:
Тут можна побачити, як представити на одному листі всі ваші напрацювання так, щоб концепція стала зрозумілою і привабливою:
http://www.flickr.com/photos/changing-the-face/ 
http://www.blueaward.at/showcase/blue-award-2009.html
http://www.d3space.org/competitions/
Зразки за мин.сем. також див. у розділі CONCEPTпроект:роботи, або краще не дивитися, а просто робити:)

А тут два сайти, подивитися які заміняє читати все попереднє:
http://www.evolo.us/category/news/
http://inhabitat.com/architecture/
ЩЕ див. як роблять інші студенти:
http://www.marhi.ru/program/files/museum.pdf
http://www.marhi.ru/program/files/maket_museum.pdf
http://www.marhi.ru/program/files/theatre.pdf
http://www.marhi.ru/program/files/technopark.pdf
http://www.usaaa.ru/faculties/fa/issuing/azhoz/preddiplomnyi-proekt
http://www.usaaa.ru/faculties/fa/issuing/azhoz/unikalnoe-oz-teatr
http://www.usaaa.ru/faculties/fa/issuing/azhoz/bolsheproletnoe-zdanie
http://www.usaaa.ru/faculties/fa/issuing/azhoz/vysotnoe-zdanie
Успіхів:)

ПЕРЕДДИПЛОМНИЙ ПРОЕКТ
Суть проекту: концепція диплому, воно ж ескіз-проект по темі диплому.
Для чого?
По-перше: перевірка, чи працює ваша тема. Тобто шо і як ви можете з неї "вичавити", чи треба звузити/розширити/конкретизувати тему.
По-друге: задати основну ідею, яку ви розпрацюєте протягом наступних місяців роботи над дипломом (уточните/деталізуєте і т.д.).
Що воно включає?
1. постановка проблеми (що ви робите, де розташовуєте, для чого воно служить/як працює?)
2. аналіз вихідних даних (аналіз ситуації (території), аналіз потреби: к-сть місць, перелік функцій, т.д., аналіз досвіду - існуючих аналогів)
3. шлях розв'язку (ідеальні засоби - оптимальні засоби - конкретна пропозиція, уточнення в конструктивній частині, в матеріалах, т.д.)
Що має бути на листі А-1?


1. збір та аналіз матеріалу 
2. аналіз території та обмежень
3. програма споруди та території (функціональна організація)
4. загальний образ споруди (об'єм): можна представити поетапно як він формувався, чим задавався.
5. деталізація в матеріалах
6. допоміжні креслення: плани, перетин, констурктивна схема, т.д.
(в ідеалі - весь перелік, нормально - шось домінує)
Приклади вичерпного представлення теми. Три окремі зразки різних архітекторів на одне завдання. Автор останнього: Odile Decq:)



базар може бути чудесним! (тема диплому)

http://www.designboom.com/architecture/gad-besiktas-fish-market-istanbul/
http://www.nlarchitects.nl/project/214/slideshow

http://www.archdaily.com/22466/market-hall-in-rotterdam-mvrdv/

http://jdsa.eu/bgn/

 http://www.archdaily.com/297928/sustainable-market-square-third-prize-winning-proposal-various-architects/
http://www.ac-ca.org/en/casablanca05winners

середа, 19 лютого 2014 р.

V курсу повідомлення:

думаю, всім ясно, чому присутність у політесі не є чимось необхідним (а навіть дивним), тому наступні два дні заняття із концептуального проектування будуть на свіжому повітрі на тему: вивчення сучасних стихійних архітектурних артефактів і концептів. розширення географії поза межі львова вітається!

вівторок, 11 лютого 2014 р.

пʼятниця, 7 лютого 2014 р.

лінки для КОНЦЕПТУАЛЬНОГОПЕРЕДДИПЛОМНОГОПРОЕКТУ


з/п
Найменування розділів, тем
Кількість
балів
1
2
3
1
ВПРОВАДЖЕННЯ В ТЕМУ, план заходів, суть завдання, постановка проблеми.

2
ПРЕЗЕНТАЦІЇ ЗБОРУ МАТЕРІАЛУ. Обговорення потенціалу проблеми.
10
3
ПРЕЗЕНТАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ-1: постановка проблеми. Відповіді на питання: Що це? Які має якості? Які сценарії поведінки? Які функції? Пропозиції по програмі споруди.
Обговорення, корективи.         
10
4
РОБОТА НАД КОНЦЕПЦІЄЮ. Консультація студентів.

5
МАКЕТУВАННЯ: структура споруди. Здача макету. Обговорення, корективи.
або ЕКСКУРСІЯ: за вибором
10
6
РОБОТА НАД ПРОЕКТОМ. Консультація студентів.
Підготовка до презентації концепції-2.


7
ПРЕЗЕНТАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ-2: рішення: основна ідея, пропоновані засоби, програма споруди та території, архітектурний образ. Обговорення.
10
8
РОБОТА НАД ПРОЕКТОМ. Консультація студентів. Підбір графічних матеріалів: схеми, моделі, діаграми. Обговорення загальної подачі проекту.

9
ФІНАЛЬНА ПРЕЗЕНТАЦІЯ.
10
10
ПЕРЕДДИПЛОМНИЙ ПРОЕКТ: концепт-ідея на тему дипломного проекту. Клаузура на загальну ідею. Постановка проблеми.

11
ПЕРЕДДИПЛОМНИЙ ПРОЕКТ: презентація та обговорення клаузури. Корективи.
20
12
ПЕРЕДДИПЛОМНИЙ ПРОЕКТ: консультація студентів.

13
ПЕРЕДДИПЛОМНИЙ ПРОЕКТ: презентація концепції: програма споруди і архітектурний образ
20
14
КОНСУЛЬТАЦІЯ СТУДЕНТІВ. консультація студентів. Підбір графічних матеріалів, уточнення загальної подачі проекту.

15
ФІНАЛЬНИЙ ЗАХИСТ ПЕРЕДДИПЛОМНОГО проекту.
10

Всього
100

ЗАГАНИЙ РОЗРАХУНОК:
100 балів – робота впродовж семестру: 
КОНЦЕПТУАЛЬНИЙ проект: 50 балів, ПЕРЕДДИПЛОМНИЙ проект: 50 балів.

100 балів – графічні роботи: 
КОНЦЕПТУАЛЬНИЙ проект: 60 балів, ПЕРЕДДИПЛОМНИЙ проект: 40 балів.

кінцевий результат роботи впродовж семестру - виставка проектів у коридорі:) 

середа, 29 січня 2014 р.

можливість поправити оцінку існує лише до п'ятниці, 31.01. можна прислати роботу на емейл. скачана роота не зарахується.

понеділок, 20 січня 2014 р.

ОЦІНКИ заочників:

перша цифра - практична, друга цифра - теоретична, третя - сумарна
Шидловська 75 25 100
Грабас
Пекарь
Онищенко  - 30 25 55
Петраш 75 25 100
Салій
Лук'янова 75 25 100
Десятинчук 70 20 90
Свистун - 25 25
Миркун - 10 10
Бабій - 75 25 100
Білоус - 10 10
Михалевич - 25 25
Бойко 70 25 95
Томащук 75 20 95

Амонс 75 25 100
Богуш
Бурячківський
Бучацький
Газдюх
Гатала 70 25 95
Герман - 70 25 95
Громчевська 70 25 95
Гуменна 70 25 95
Гудзь - 50 25 75
Дорецька 70 25 95
Жеребецький - 25 25
Кадар 75 20 95
Карман 75 20 95
Колесник 60 25 90
Копосов 70 20 90
Крачковська 75 25 100
Лещенко 75 25 100
Мендюк - 30 25 55
Надала 70 25 95
Павлюк 70 25 95
Пікуш - 70 20 90
Пиріжок 60 25 88
Радкевич - 70 25 95
Сало 70 25 95
Свистович 75 25 100
Сенейко - 75 25 100
Сойка - 75 25 100
Штеневич - 70 20 90
Юрків - 75 25 100
Бойко 70 25 95

Близнюк 75 25 100
Боровик 70 20 90
Барташук
Білоус
Бойчук 70 20 90
Бережанський 75 25 100
Вінтонів 50 25 75
Вовк 70 25 95
Гаврилюк
Головко 70 25 95
Дворник 20
Добровольський 70 25 95
Єзереський 75 25 100
Засадна 70 25 95
Захарук 75 25 100
Клюнь 30 25 55
Конюх 70 25 75
Кравченко 20
Лупін
Магдун
Мамут 70 25 95
Мацько 70 25 95
Нагорний 70 25 95
Тихий 25
Туркот 75 25 100
Урайкін
Шумков
Яхницький 75 25 100
Тітаренко 70 25 95
Барташук 20
Овчиннікова 75 75
підписати заліковки можна у вівторок з 14.15.

Друзі